প্রযুক্তি ডেস্ক: সময়ের সঙ্গে পাল্লা দিয়ে বাড়ছে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বা এআইয়ের ব্যবহার। পিছিয়ে নেই শিক্ষার্থীরাও, বাড়ির কাজ বা পড়াশোনায় এআইয়ের ব্যবহার এখন নিত্তনৈমিত্তিক দৃশ্য। জীবনের গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাকালে তারা যেন এআইয়ের অপব্যবহারে জড়িয়ে না পরে তাই প্রতি ছয়জন প্রাপ্ত বয়স্কদের মধ্যে একজন মনে করেন শিক্ষার্থীদের কোর্সওয়ার্ক বা বাড়ির কাজ দেওয়া কমানো উচিত।
আন্তর্জাতিক অনলাইন বাজার গবেষণা ও ডেটা বিশ্লেষণ সংস্থা ইউগভের এক জরিপে এ তথ্য উঠে এসেছে। কেমব্রিজ ইউনিভার্সিটি প্রেস অ্যান্ড অ্যাসেসমেন্টের পরিচালিত জরিপটিতে উঠে এসেছে, ৮৯ শতাংশ প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তিই মনে করেন শিক্ষার্থীদের জন্য এআই ব্যবহার ‘অগ্রহণযোগ্য’। তবে কেউ কেউ আবার বিরাম চিহ্ন ও ব্যাকরণে ভালো করার জন্য এআইয়ের পক্ষে সাফাই গাইছেন বলে প্রতিবেদনে লিখেছে বিবিসি।
যুক্তরাজ্যের দুই হাজার দুইশ ২১ জনের ওপর করা জরিপটিতে দেখা গিয়েছে, ৪৬ শতাংশ ব্যক্তি বিরাম চিহ্ন ও ব্যাকরণের জন্য এআই ব্যবহারের পক্ষে তবে ৪৪ শতাংশই তা মনে করেন না। মাত্র ১৬ শতাংশ ব্যক্তি মনে করেন শিক্ষার্থীদের এআই অপব্যবহার এড়াতে বাড়িতে করা যায় এমন কাজ কমানোই ভালো উপায়। যুক্তরাজ্যভিত্তিক পরীক্ষা বোর্ড ওসিআর-এর প্রধান নির্বাহী জিল ডাফি বলেন, এআইয়ের যুগে এসেও কোর্সওয়ার্কের মত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় বাদ দেওয়া সম্ভব নয়।
মিজ ডাফি একটি এআই কৌশল প্রণয়নের আহ্বান করেছেন, কারণ একটি স্বাধীন কারিকুলাম ও মূল্যায়ন পর্যালোচনা বলেছে তারা জিসিএসই -তে সামগ্রিক মূল্যায়নের পরিমাণ কমানোর বিষয়টি বিবেচনা করছে।
মার্চ মাসে প্রকাশিত একটি অন্তর্বর্তী প্রতিবেদনে দেখা গেছে, পর্যালোচনার সময় এআই ব্যবহার নিয়ে সিলেবাসনির্ভর কাজ মূল্যায়নের মান ও ন্যায্যতার ঝুঁকি নিয়ে উদ্বেগের কথা উঠে এসেছে। শিক্ষা বিশেষজ্ঞ বেকি ফ্রান্সিসের নেতৃত্বে এই পর্যালোচনা চূড়ান্ত সুপারিশ প্রকাশ করবে। মিজ ডাফি বলেন, এই অনুসন্ধানের ফলাফলকে এআইয়ের এ যুগে কোর্সওয়ার্ককে উপযোগী করে তোলার একটি চ্যালেঞ্জ হিসেবে দেখা উচিত।
তিনি বলেন, স্কুলগুলোতে এরইমধ্যে এআইয়ের ব্যবহার শুরু হয়ে গেছে এবং এটাকে থামানো সম্ভব নয়। তাই দরকার একটি সমন্বিত জাতীয় পরিকল্পনা, যাতে দেশের সব স্কুলই এ প্রযুক্তির সুবিধা পায় এবং কেউ পিছিয়ে না পড়ে। এই পরিকল্পনায় অর্থায়নের ব্যবস্থা থাকবে, আর এতে মানুষ এআইয়ের ভবিষ্যৎ সম্ভাবনা নিয়ে আস্থা পাবে। এআই আমাদের শিক্ষার্থীদের দক্ষতা যাচাইয়ের নতুন উপায় দিতে পারে এবং একই সঙ্গে পরীক্ষার চাপও কমাতে সাহায্য করতে পারে।
জুন মাসে পরিচালিত একটি ইউগভ জরিপে দেখা গিয়েছে, যুক্তরাজ্যের পাঁচজনের মধ্যে তিনজনেরও বেশি শিক্ষক কোর্সওয়ার্ক মূল্যায়নে এআই ব্যবহারের বিরোধিতা করছেন, তবে ২৭ শতাংশ এটি সমর্থন করছেন।
